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目前分類:【親子教養】 (2)

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小花日常空暇的時候,我都會邀請她一起參加 “小伊甸”(梅子對於自家庭院的暱稱)的 "農活"。園子裡的一切對於小花來說都非常熟悉,因為從她還是嬰兒的時候,我們就在菜園裡渡過許多親子時光。

小伊甸的每一株草木、都是我一刨一鋤親手植入,菜圃、香草園、好幾株果樹都堅持無農藥,即使孩子順手採摘放入口中也無需擔心。女兒從很小就能從形狀氣味辨識許多蔬菜或是香草,而後對於許多蔬菜名稱、播種方式、各種蔬菜的母葉、葉片、種子之不同處,也能夠觀察整合出一二,無形中對於環境與土地產生非常親近和深厚的情感。

小伊甸收成的蔬菜,都是我和小花一起、親手從一粒粒種子開始種下的;看到親手種植蔬菜的成長過程,很有成就感、也很驚喜,也因為從播種開始的一系列觀察,小花對於許多蔬菜的品種、種植方式、收割時日、以及如何施肥、澆水多寡等,累積了許多的植物以及自然科的常識。

生活中的實踐也幫助了她在學校的表現,課本裡的不再只是『教材』,而是描繪真實生活畫面的生動文字,讀書從不是件枯燥的事,因為當課文的內容能夠與自己的生活相互對照時,一切都變得非常有意義、並且充滿成就感。

到市場買菜,小花能辨識許多蔬菜、知道什麼蔬菜裡富含何種營養成分,也知道什麼是當季時令的蔬菜。她非常注意自己的一日用餐之營養攝取,會主動要求我打蔬果汁、也懂得在垃圾食物上節制。想想我們母女倆聯手、還種過不少東西,這也是為什麼小花不挑食、對於各種蔬菜料理都很喜歡。

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小花10歲生日當天,剛好碰上學校期末活動。

 

這個活動名為Living Museum (粗略直翻:活人博物館)。

四年級的導師著重於歷史以及社會科,要求全班每位同學研習一位歐美歷史中有名人物的生平,需要準備一篇關於自己生平的短講,並在這天將這個人物扮演出來,開放給其它班級以及家長"參觀"各種『博物館內的活動文(人)物』。

小花負責的角色是Abigail Adams(艾碧該·亞當斯),美國第二任總統夫人,也是美國早期的女權運動者。

 

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